RECONOCIMIENTOS ERASMUS

1. Proyecto 2013-1-ES1-LEO01-66575: 30 alumnos de Ciclos Formativos de Grado Medio realizaron su F.C.T. en: Italia, Malta, Irlanda y Portugal.

2. Proyecto 2013-1-ES1-LEO03-67312: 4 profesores realizaron movilidades a Centros de Formación y Centros de Trabajo en Alemania y Francia, con el objetivo de conocer cómo está implantada la Formación Dual en estos países.

3. Proyecto 2014-1-ES01-KA103-000532: 13 alumnos de Ciclos Formativos de Grado Superior realizaron su F.C.T. en: Italia, Reino Unido, Francia y Portugal. Plataforma de resultados Erasmus+.

4. Proyecto 2014-1-ES01-KA102-000529: OSCUS DUAL II: 40 alumnos de Ciclos Formativos de Grado Medio realizaron su F.C.T. en: Italia, Malta, Francia, Irlanda y Portugal. Plataforma de resultados Erasmus+.

5. Proyecto 2015-1-ES01-KA103-013480: 10 alumnos de Ciclos Formativos de Grado Superior realizaron su F.C.T. /prácticas de titulados en: Italia, Reino Unido, Francia y Portugal y una profesora de CFGS Educación Infantil realizó un periodo de observación-formación en Escuelas infantiles para conocer las Metodologías pioneras de la región de Reggio Emilia. Plataforma de resultados Erasmus+.

6. Proyecto 2015-1-ES01-KA102-015257: en el que participaron 17 alumnos de ciclos formativos de grado medio. Plataforma de resultados Erasmus+.

7. Proyecto 2015-1-ES01-KA103-013504: para 5 alumnos de ciclos formativos de grado superior. Plataforma de resultados Erasmus+.

8. Proyecto 2016-1-ES01-KA102-02311: Ejemplo de BUENAS PRÁCTICAS: Apostando por la Movilidad: 40 alumnos de Ciclos Formativos de Grado Medio realizaron su F.C.T. en: Italia, Malta, Francia, Irlanda y Portugal. Plataforma de resultados Erasmus+.

9. Proyecto 2016-1-ES01-KA103-023112: 13 alumnos de Ciclos Formativos de Grado Superior realizaron su F.C.T. /prácticas de titulados en: Italia, Francia, Irlanda y Malta y dos profesores de CFGS Educación Infantil realizaron un periodo de observación-formación en Escuelas infantiles de la región de Reggio Emilia (Italia) y Normandía (Francia). Plataforma de resultados Erasmus+.

10. Proyecto 2016-1-ES01-KA102-023712: en el que se llevaron a cabo 6 movilidades de profesorado para conocer la formación dual en Francia. Plataforma de resultados Erasmus+.

11. Proyecto 2016-1-ES01-KA103-022874: para un total de 9 alumnos de grado superior con destinos en diferentes ciudades de Italia, Irlanda y Malta. Plataforma de resultados Erasmus+.

11. Proyecto 2017-1-ES01-KA102-036398: Erasmus Sopeña: abriendo mentes de nuestros docentes: 14 profesores de distintas especialidades de CFGM realizarán visitas técnicas a centros educativos y empresas experimentadas en la acogida de alumnado en prácticas en Italia y Francia, con el objetivo de analizar la configuración de la Formación Profesional en estos países. Plataforma de resultados Erasmus+.

11. Proyecto 2017-1-ES01-KA103-035761: 10 alumnos de Ciclos Formativos de Grado Superior han realizado su F.C.T. /prácticas de titulados en: Italia, Francia, Irlanda y Malta y dos profesores de CFGS han realizado un periodo de observación-formación en Italia y Francia. Plataforma de resultados Erasmus+.

14. Proyecto 2017-1-ES01-KA103-035285: para 6 alumnos y 1 profesor de ciclos formativos de grado superior. Plataforma de resultados Erasmus+.

15. Proyecto 2018-ES01-KA116-047976: SOPEÑASVET in Europe: 25 alumnos de Ciclos Formativos de Grado Medio realizaron su F.C.T. en: Italia, Malta, Francia, Irlanda y Portugal. Plataforma de resultados Erasmus+.

16. Proyecto 2018-ES01- KA103-048034: 13 alumnos de Ciclos Formativos de Grado Superior realizaron su F.C.T. en: Italia, Malta, Francia, Irlanda y Portugal. Plataforma de resultados Erasmus+.

17. Proyecto 2018- 1-ES01-KA102-048265: proyecto Enjoy and improve with Erasmus+:18 movilidades de alumnos de grado medio, 6 docentes y además 4 visitas preparatorias, siendo los países de destino Irlanda, Francia, Italia y Malta. Plataforma de resultados Erasmus+.

18. Proyecto 2018-1-ES01-KA103-048273: para 4 alumnos de grado superior y un docente. Plataforma de resultados Erasmus+.

19. Proyecto 2019- 1-ES01-KA116-061851: proyecto SOPEÑASVET: New Challenges: 6 movilidades alumnado Grado Medio, 10 movilidades alumnado FPB, 8 movilidades profesorado acompañante FPB y 14 movilidades profesorado Grado Medio. Plataforma de resultados Erasmus+.

20. Proyecto 2019-1-ES01-KA103-061105: 15 movilidades de alumnado y 3 de profesorado de Grado Superior. Plataforma de resultados Erasmus+.

21. Proyecto 2019-1-ES01-KA103-061881: 5 movilidades de estudiantes y 2 de profesorado de Grado Superior. Plataforma de resultados Erasmus +

22. Proyecto 2019-1-ES01-KA102-063195: 6 movilidades de estudiantes y 2 de profesorado de Grado Medio. Plataforma de resultados Erasmus +

23. Proyecto 2020- 1-ES01-KA116-078586: proyecto SOPEÑASEVILLAVETS: 32 movilidades alumnado Grado Medio y 3 visitas preparatorias, siendo los países de destino Irlanda, Polonia, Portugal, Francia, Italia y Malta. Plataforma de resultados Erasmus+.

24. Proyecto 2020- 1-ES01-KA103-077847: 16 movilidades de alumnado y 3 de profesorado de Grado Superior. Plataforma de resultados Erasmus+.

25. Proyecto 2020-1-ES01-KA103-079130: 8 movilidades de alumnado y 2 de profesorado de Grado Superior. Plataforma de resultados Erasmus +

26. Proyecto 2020-1-ES01-KA102-079227. proyecto Enjoy and improve with Erasmus+ (Part II): 18 movilidades de alumnado de Grado Medio, 8 de profesorado y 3 visitas preparatorias, siendo los países de destino Irlanda, Polonia, Portugal, Italia, Malta y Suecia, este último para formación del profesorado. Plataforma de resultados Erasmus +

27. Proyecto 2018-1-ES01-KA202-050230 INTERMOVE FOR TRAINERS: tiene como objetivo extender y transferir el modelo INTERMOVE a otras organizaciones asociadas activas en programas de movilidad en Italia, Portugal, Francia, Irlanda y España mediante la implementación de un amplio programa de capacitación para capacitadores para ser expertos en INTERMOVE y multiplicadores de este modelo Red INTERMOVE para ampliar la etiqueta INTERMOVE.

La principal innovación de INTERMOVE radica en la formación inter-cultural con las herramientas de inter-comprensión para preparar a los participantes en proyectos de movilidad. INTERCAMBIO INTERMEDIO DE INTERESES EN FORMACIÓN Y PROMOCIÓN DE LA FORMACIÓN INTERACTIVA aprendizaje y sesiones de entrenamiento cara a cara. Plataforma de resultados Erasmus+.

28. Proyecto 2020-1-FR01-KA102-078417 PPIILOTE coordinado por un grupo de centros de FP de Transporte y Logística de la región de Normandía, asociados con centros de FP de la especialidad de Logística de: Lituania, Grecia, Italia y España. Objetivo: Realizar job-shadowing de profesorado de esta especialidad durante dos años en los diferentes destinos. Plataforma de resultados Erasmus+.

OTROS PROYECTOS:

– Proyecto DUALVET de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía (2015): 7 movilidades de profesorado a Centros de Formación y Centros de Trabajo en Holanda y Alemania, con el objetivo de conocer cómo está implantada la Formación Dual en estos países.

– Proyecto Profesorado de Educación Infantil (2015): 2 movilidades de profesorado de Educación Infantil para realizar un periodo de formación en la Metodología de Reggio Emilia (Italia).

– Cursos 2013-2020: el Centro acoge a alumnado y profesorado francés procedentes de: Centro de Formación Profesional La Chataigneraie (Rouen), Liceo La Providence-Misericorde (Rouen), el Liceo Saint Jean-Baptiste Le Taillandier (Fougeres), el Liceo La Fontaine (Faverges) para realizar cursos de especialización en el centro o la FCT en empresas en Sevilla, en empresas colaboradoras del centro; el Equipo de Movilidad, gestiona la estancia y empresas en las que realizan la FCT.

Además de los proyectos propios, hemos participado y colaborado en los siguientes:

– Proyectos VETPRO MOBIL de Alemania, DE/13/LLP-LdV/VETPRO/285820 y 2014-1-DE02-KA102-000698 «Europaweite fachpraktische Ausbildung staatlicher Fachschulen für Sozialpädagogik»- recibiendo a profesores de Educación Infantil.

– Proyecto DUALVET de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía (2015): 2 movilidades de profesorado a Holanda y 2 a Alemania.

– Proyecto Profesorado de Educación Infantil en los años 2015-2019 para formación en Metodología de Reggio Emilia (Italia).

– INTERMOVE (Proyecto 2015-1-ES01-KA202-015884) para la superación de barreras lingüísticas y culturales en las movilidades Erasmus+